4月7日，马克思主义学院形势与政策教研室召开春季学期第四次集体备课会，特邀校级督导肖丹秦教授、姜凤良教授、桑利娥教授莅临指导，马克思主义学院副院长刘登攀参加，教研室全体任课教师参会。会议由教研室主任王进主持。

集体备课会现场

 会上，全体教师紧扣教育部下发的《高校“形势与政策”课教学要点（2026 年上辑）》与党的二十届四中全会精神，贴近学生思想与实际，围绕政治专题《锚定“十五五”：奋力谱写中国式现代化新篇章》和文化专题《守护文化瑰宝 赓续中华文明》，从教学目标、逻辑框架、重难点及案例设计思路等方面进行了备课研讨。

 与会教师一致认为，政治专题教学应在学深悟透党的二十届四中全会精神基础上，将国家宏观战略与学生微观成长有机融合。着力讲清规划制定的重大意义、总体要求与战略任务，并注重联系学校发展规划及更名等热点话题，引导学生反思个人成长与国家建设同理，均需清晰布局与持续奋斗，从而将服务国家战略的使命感转化为立足当下、规划人生的行动自觉。文化专题则应讲清文化遗产保护的重大意义，需超越理论说教，通过具象化、故事化的案例实现情感共鸣与价值引领。如讲述“敦煌的女儿”樊锦诗先生择一事、终一生的坚守故事，展现守护者的精神高度；结合三星堆考古新发现等案例，以互动形式展示中华灿烂文明、民族智慧与创新精神，引导学生体悟中华文明的连续性、创新性与包容性，自觉成为文化遗产的守护者与文明薪火的传承者。

 三位校级督导高度肯定备课会成效，认为教学专题设计呼应时代、研讨紧扣育人，具有针对性、吸引力。同时建议，教学中应进一步平衡理论深度与学生接受度，善用贴近学生的案例与话语；要进一步推动专题教学与实践融合，使宏大叙事具体化为学生的经历观察，切实促进党的创新理论与文化精髓入脑入心。

（马克思主义学院 文图/杨子昱  审核/刘登攀）